Nuevo paradigma.

Existe un criterio que ningún psicólogo tuvo en cuenta, esto es, el tiempo absoluto. Si bien todos detallaron tanto el desarrollo psíquico como el cognitivo en estadíos, dados estos por las edades del sujeto, es decir, por el tiempo relativo o sensible (hora, día, mes, año, etc.), no advirtieron sobre los procesos metabólicos del organismo. Bien sabemos que medimos la edad de un hombre según su fecha de nacimiento y, cada año que cumple, se corresponde con el recorrido completo que la Tierra hace en su órbita. ¿Cabe preguntarse si un metabolismo lento se desarrolla en igual manera que uno "normal"? ¿Nos es lícito argumentar que el tiempo corre igual para todos? Lo mismo es aplicable para metabolismos más rápidos de lo normal. De aqui podemos desprender la siguiente pregunta: ¿Por qué algunos sujetos a cierta edad muestran signos de envejecimiento mientras otros no, y otros que tienen cierta edad no la aparentan?
Con esto intento aludir que tanto el desarrollo psíquico como el cognitivo, y por qué no también el biológico, presuponen ciertas diferencias más allá de la edad (tiempo relativo) del sujeto.
Newton expuso su teoría del tiempo absoluto y el tiempo relativo: "(...) el tiempo relativo estaría determinado por lapsos de tiempo calculables, medibles, asociados con elementos externos, mientras aquel fluye por sí mismo y sin relación a nada externo." Ernst Mach puso en tela de juicio esta teoría argumentando que "el tiempo es una abstracción a la cual llegamos a través de los cambios de las cosas (...), mas el tiempo absoluto, es independiente de todo cambio; (...) por ende desprovisto de todo valor práctico como científico, y nadie tiene razones para decir que sabe algo de él."
¿Podríamos seguir vinculando nuestra edad, después de lo expuesto, al recorrido que hace la Tierra en su órbita? ¿Podríamos, a partir de aquí, comenzar a hablar de dos edades -cronológica y metabólica- o incluso más?
Creo poner de manifiesto un nuevo paradigma dentro de la ciencia (aun jóven) moderna.
Encomiendo la tarea a quien corresponda resolver dicha cuestión.